Las tres primeras Comunidades (CAP), integradas por aproximadamente 25 educadoras y educadores cada una, comenzaron a trabajar durante el mes de junio y programan encontrarse mensualmente con el propósito de construir conocimiento colectivo superando el ya histórico aislamiento profesional (“cada maestro con su librito”) que, como parte de una cultura organizacional muy arraigada, impide a los educadores aprender de otros y con otros.

Conscientes de que, para que los estudiantes trabajen de manera cooperativa, es fundamental que docentes y equipos de conducción modelen ese mismo modo de vincularse, las nuevas Comunidades Profesionales de Aprendizaje apuntan a cambiar radicalmente la lógica del individualismo y la competencia reemplazándola por la de la colaboración.

Los directivos maristas, al participar de una CPA, asumen el liderazgo pedagógico como una responsabilidad compartida, con el foco puesto en mejorar la escuela y generar un impacto positivo en las trayectorias de las niñas y los niños a través de la socialización de experiencias y la proyección de acciones conjuntas que transforman nuestras escuelas en comunidades que aprenden.

Como parte de este camino en marcha, se prepara la nueva edición de La Plaza de las Infancias bajo el lema “Al encuentro de líderes que transforman las experiencias de aprendizaje”. Será un espacio para formarse, reflexionar y compartir de la mano de las CPA, reafirmando el compromiso con la calidad educativa y la transformación pedagógica, animados por el sueño de Marcelino Champagnat y agradecidos por la presencia del Espíritu, que nos convoca, nos mueve y nos anima a cantar juntos: “…En ti y en mí, está su amor que nos hace caminar…”

Para saber más acerca de las primeras reuniones de las Comunidades y del material que compartieron ingresá acá:

https://sites.google.com/maristascruzdelsur.org/educacion