El Webinar, que se ha dado en llamar “El futuro no se copia: Estrategia, identidad y liderazgo en tiempos inciertos”, estará a cargo de Alejandro Cebrián, Director General de Edelvives España.

En el marco de la propuesta de estrategia y gestión en vistas a la sostenibilidad de la Misión Marista, propondrá una mirada provocadora al futuro de los centros educativos, abordará la identidad, la visión y la sostenibilidad como claves de supervivencia y reflexionará sobre el Liderazgo al servicio de lo esencial.

El Encuentro podrá compartirse mediante Enlace Zoom:

• Cuándo: 27 de febrero de 2026 
• A qué hora: 12:00 – 13:30 pm (Hora Argentina-Uruguay-Paraguay)
• ID reunión: 837 0446 8531 | Código para acceder: ecogen

Los desafíos para los Centros Educativos

Nuestras instituciones escolares corren el riesgo de ser lugares donde anualmente se repiten las cosas amparadas por un falso concepto de la tradición: Vivir del éxito del pasado sin introducir elementos que recreen lo que otros hicieron de manera positiva.

Cada inicio del nuevo año académico, los Centros Educativos se enfrentan a desafíos comunes a muchas instituciones: infraestructuras envejecidas, prácticas educativas poco eficientes y una comunidad escolar que, aunque comprometida, carece de una visión compartida sobre la sostenibilidad de la misión.

Es, por tanto, imperativo impulsar procesos de transformación de nuestras instituciones educativas que permitan lograr una gestión sostenible basados en elementos claves como la innovación, el desarrollo de estrategias de mejora continua y la promoción de un liderazgo servicial.

Este proceso requiere involucrar a todos los estamentos de la comunidad educativa —docentes, estudiantes, familias y personal administrativo— para identificar necesidades, expectativas y oportunidades de mejora. El ejercicio de escucha activa será el primer paso hacia un liderazgo más inclusivo, orientado a fortalecer la cultura institucional y promover la toma de decisiones compartida.

A partir de las propuestas recibidas, se puede diseñar un plan estratégico compuesto por acciones progresivas y medibles. La implementación del proyecto se puede desarrollar de manera colaborativa: esta articulación de esfuerzos evidencia que la sostenibilidad es más efectiva cuando se convierte en una práctica transversal.

El liderazgo ejercido en este tipo de procesos promueve la participación y reconoce los logros colectivos permitiendo que la sostenibilidad deje de ser un conjunto de acciones aisladas para convertirse en un eje estructural del proyecto educativo escolar.

Para dar seguimiento al trabajo sobre esta materia, en los próximos meses se llevarán a cabo nuevos Seminarios que permitirán seguir afianzando procesos de gobernanza y gestión atentos a la sostenibilidad de nuestras obras apostólicas al servicio de los niños y jóvenes, particularmente de los más desatendidos.

Dirigidos a Provinciales, Ecónomos, miembros de los Consejos Provinciales, Equipos del Economato y cuantos sean invitados por cada Unidad Administrativa, estos Encuentros se proponen brindar a los participantes una comprensión de los aspectos del entorno social y político que inciden en la economía y las finanzas de nuestras instituciones educativas promoviendo el desarrollo de las habilidades analíticas y prácticas necesarias para tomar decisiones acertadas en el ejercicio de la Misión.