Durante el recorrido por algunos Centros Educativos Escolares y Comunitarios de Argentina y Uruguay, pudieron observar, preguntar, experimentar, intercambiar miradas y reflexionar sobre las nuevas prácticas pedagógicas que se vienen implementando  en sintonía con sus propios contextos. El Enfoque carismático y la presentación del Mapa Educativo Provincial ocuparon los primeros tramos del encuentro en el marco de la convocatoria a la Construcción de un Nuevo Hermitage y de las Llamadas del XXIII Capítulo General.

Durante la bienvenida, el H. Horacio Bustos, Provincial de Cruz del Sur y Coordinador de la Región, subrayó el sentido profundo de esta articulación regional con toda la riqueza educativa y evangelizadora de cada Provincia e invitó a profundizar en nuestra identidad carismática para ser líderes de una sostenida innovación.

En esa misma línea, el H. Marcelo De Brito, Director de Misión de la Provincia, expuso el Mapa Educativo bajo la propuesta «Aprendiz del Reino: una identidad que nace del Evangelio y se hace experiencia», destacando la urgencia de acompañar a las infancias para que cada uno y cada una pueda desplegar su mejor versión.

Una Feria de Experiencias albergó 17 stands donde las y los pasantes, y más de 40 educadores maristas concurrentes, exploraron, visitaron y profundizaron sobre la puesta en escena de algunos dispositivos y metodologías. En tal sentido, algunas metodologías como  proyectos de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Aprendizaje y Servicio Solidario (AySS), ESI y Protagonismo estudiantil, dieron voz a experiencias de aprendizaje que llevan adelante los estudiantes en sus Centros Educativos. Asimismo, los pasantes pudieron encontrarse con otras experiencias: Dispositivos de innovación como Atelier, Aulas temáticas, Territorios, entre otras.  También participaron libremente de Talleres prácticos sobre Interioridad, Enseñanza Religiosa Escolar (Somos don y tarea), Metodologías STEAM en Espacio Maker y Documentación pedagógica, así como debatir en Mesas Redondas las Líneas Educativas-Evangelizadoras Básicas (LEEB) que orientan específicamente las propuestas de innovación y experiencias de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes en los Centros Educativos.

Observación directa de los procesos pedagógicos innovadores en marcha

Las y los pasantes pudieron explorar, y ampliar, el impacto real de la transformación educativa que se viene implementando, en la visita a los Centros Educativos. Allí se encontraron con los verdaderos protagonistas de las experiencias de aprendizaje pudiendo interactuar y compartir reflexiones tanto con estudiantes como con docentes.

Así, en el Colegio Marista Ntra. Sra. de Luján, de Buenos Aires, vivenciaron proyectos de Robótica, Arte en el Nivel Primario y la propuesta de Territorios en Nivel Inicial; en el Colegio Marista Manuel Belgrano recorrieron los Territorios de juego y exploración  para las y los más pequeños y en el Colegio Marista Champagnat vivenciaron los Talleres de Serigrafía y Fotografía del Nivel Primario e intercambiaron con estudiantes de Secundaria, a partir de la nueva propuesta que vienen promoviendo en relación al “Secundario en Movimiento”.

Los últimos dos días de la pasantía, la vivencia fue en Uruguay. Los pasantes tuvieron la oportunidad de ir al encuentro de las experiencias que tanto el Centro Educativo Comunitario Hogar Marista como el CAIF Pequeña Semilla llevan a cabo. El cuidado fue el eje que abrazó la propuesta que cada uno de los lugares prepararon para compartir.

En los Colegios Maristas San Luis de Pando y Santa María, de Montevideo, las experiencias compartidas atravesaron otros escenarios: En Pando, los pasantes pudieron disfrutar e interactuar con los niños y niñas de la Primaria, conociendo de primera mano los Laboratorios de Exploración, las Estaciones de Aprendizaje y las Aulas temáticas de 1° y 2° grado. En el Santa María, la dinámica fue diferente; el encuentro con algunas experiencias y proyectos que se impulsan vino de la mano de los educadores. Ellos y ellas, a través del intercambio generoso, nos comentaron y dieron a conocer algunas propuestas como: Ronda de familias, Interioridad, Espacio Maker, así como la integración de los espacios preparados, haciendo presente a otro de los ejes de trabajo que desarrollamos: El Espacio como Tercer educador.

El cierre del trayecto formativo tuvo lugar en el Colegio Marista Juan Zorrilla de San Martín. Allí, de la mano de varios dispositivos de innovación pedagógica, las y los pasantes pudieron conocer el funcionamiento del Atelier, Laboratorios de Aprendizaje y Exploración, Workshops, Punto de encuentro, Espacio Maker, así como del proceso que ese Colegio llevó adelante a partir de la metodología RIEDUSIS. En ese marco, la Educación Media Básica (secundaria) pudo dar cuenta de los procesos emprendidos, invitando a presenciar algunas experiencias que los adolescentes llevan a cabo.

En la clausura, el H. Marcelo De Brito sintetizó el valor de la Pasantía definiéndola como “una enorme celebración” y agradeció a cada pasante y a cada Provincia, que envió sus delegados, la oportunidad de celebrar 15 años de camino y de aprendizaje: “Fue apasionante para nosotros ver que lo que empezamos a soñar, hoy existe”—concluyó.