Acompañado por el Equipo de Formación de la Provincia, el Encuentro se organizó en torno a tres consignas, una para cada jornada: Llegar. Reconocernos, situarnos y comprender la red; Mirar, gestionar y acompañar. Habitar el rol y construir herramientas para la gestión y Cuidar y liderar en clave Marista. El rol al servicio de la misión.

El primer día, luego de la recepción, las palabras de bienvenida y la presentación a cargo del Director del Área de Misión, H. Marcelo De Brito, y del Director de Recursos Humanos, Daniel Filipelli, las y los directivos comenzaron a pensarse en su rol y a expresar sus expectativas y deseos en relación con el ejercicio del liderazgo. Desde las primeras dinámicas grupales pudieron reconocer aquello que tienen en común, las diferencias que enriquecen al grupo y lo que implica transitar este camino junto a otros. La propuesta los invitó a reconocerse desde su propia historia, experiencia y capacidades, pero también como parte de una trama que los sostiene y a la que están llamados a aportar.

Inés May, María Paula Piacente, Pablo Díaz Carro y Alejandra Azanza, integrantes de las Direcciones Zonales, junto a miembros del Consejo de Misión, presentaron la Provincia, su estructura de gobierno y organización. Luego, el trabajo por zonas permitió identificar la red que vincula a los distintos Centros Educativos y preguntarse qué significa pertenecer a una Provincia, qué reciben de esta organización y qué aportan, qué situaciones pueden resolver desde sus propias obras y con quiénes articular cuando necesitan acompañamiento. La jornada concluyó en el Historial, donde la figura de Marcelino invitó a volver sobre el sentido del liderazgo desde el servicio, la profecía y el acompañamiento comunitario.

El Mapa Educativo Provincial “Aprendiz del Reino” fue una de las referencias del segundo día. Acompañados por Inés May, Alejandra Azanza y Félix Alagastino, integrante del Equipo de Evangelización, las y los participantes compartieron sus miradas sobre la escuela, pusieron el foco primero en el Centro Educativo y, desde allí, avanzaron hacia la gestión y hacia una reflexión personal sobre cómo viven su rol, qué fortalezas ponen a su servicio, qué aspectos necesitan seguir trabajando y cómo incide la mirada de los demás. Más adelante, el trabajo sobre la agenda del directivo permitió distinguir entre las tareas indispensables y propias de cada rol, aquellas que pueden delegarse o compartirse y aquellas que, aun siendo asumidas cotidianamente, pueden terminar desviando la atención de la función principal.

La jornada continuó con situaciones concretas de la vida escolar para profundizar en cómo mirar, gestionar y acompañar. A partir de escenas de aula y espacios institucionales, se trabajó sobre la diferencia entre observar, interpretar y juzgar, la construcción de criterios para una mirada pedagógica y la importancia de formular preguntas y ofrecer devoluciones que permitan acompañar los procesos educativos.

El día concluyó con un bloque dedicado a la Comunicación Marista, a cargo de Giannina Grosso y Tobías Gómez (Equipo de Comunicación Provincial), que tomó como punto de partida la noción de “ecología de la comunicación” propuesta en la encíclica Magnifica Humanitas de León XIV, para reflexionar sobre los modos, criterios y responsabilidades que atraviesan la comunicación institucional.

El último día Analía Ruggeri (Derechos y Políticas Públicas) puso en foco en el servicio que brindan las y los Directivos a la misión Marista, atendiendo a los derechos de NNAyJ, al protagonismo estudiantil, a la prevención proactiva, el cuidado y atención, trazando los riesgos y responsabilidades de un directivo. A partir de diferentes situaciones posibles, trabajaron sobre qué hacer, qué evitar, a quién recurrir y cómo cuidar, incorporando herramientas concretas para la gestión: señales de alerta, primeros pasos, referentes de consulta, registros necesarios, criterios para el resguardo de la información y de las personas, redacción de actas y uso responsable de cámaras y medios digitales.

El Encuentro concluyó con una celebración compartida, como cierre de los tres días de trabajo, reflexión y construcción colectiva.